Rapport officiel de l'Inspection Générale de l'Éducation Nationale sur l'utilisation du multimédia dans les enseignements

Présenté par Guy Pouzard Inspecteur Général de L'Éducation Nationale
Groupe EVS - Président de la commission " informatique et techniques de communication "

www.ac-amiens.fr/college60/afrance_montataire/rapportpouzard1.html

Pilotage des systèmes éducatifs : http://www.acelf.ca/revue/XXIX-2/articles/10-Letourneux.html

Agence intergouvernementale de la Francophonie qui dispose d’un espace dédié à la « société de l’information » cifdi.francophonie.org/Corps/InforTI/index.cfm

Action de l’Etat pour le développement de la société de l’information www.internet.gouv.fr

Jeunesse et des Sports : www.injep.fr/jessi/

Affaires Etrangères : www.france.diplomatie.fr/thema/dossier.asp?DOS=MEDIASSOCIETE

Département « Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication » du CNRS : www.cnrs.fr/STIC

« Sommet Mondial sur la Société de l’Information » (SMSI) :

v      www.smsi-territoires.net/

v      www.politis.fr/article776.html) publié le 4 décembre 2003

Le premier « Sommet mondial sur la société de l’information » est organisé par une émanation de l’ONU, l’Union Internationale des Télécommunications www.itu.int/home/index-fr.html

Pour en savoir plus sur le SMSI, il est intéressant de consulter le site permanent.nouvelobs.com/ et de ses archives.

Note 11 Internet Corporation for Assigned Names and Numbers : www.icann.org/tr/french.html

Note 19 Netwar : article du Monde diplomatique : www.monde-diplomatique.fr/2002/06/PISANI/16559 .

Note 20  Cyberwar : article du Monde diplomatique : www.monde-diplomatique.fr/1999/08/PISANI/12382

Note 27 GPS : www.bayo.com/gps/

Note 28 Projet Galileo : www.cieletespace.fr/front/default.asp?name=/front/savoir/archives/visu_article.asp?numBiblio=1742

Note 30 Mémoire réalisé dans le cadre du diplôme de l’Institut Français de Presse, en 2002 : www.bobodioulasso.net/ntic/

Note 31  RESeau Africain de Formation A Distance : www.resafad.net/

Note 33 B2I :  www.education.gouv.fr/sec/b2i.htm

CURSUS : http://cursus.edu

THOT : http://thot.cursus.edu/

Étude du Josephson Institute of Ethics sur la tricherie : http://www.josephsoninstitute.org/98-Survey/98survey.htm

- Appendices :

T.F.S., la nouvelle chaîne éducative de l’AFPA : http://www.tfs.afpa.fr/site/index.asp

Canal U : http://www.canal-u.education.fr/canalu/sommaire_canalu.php?screen=
2&vHtml=0 

Université en Ligne (RUCA) : http://www.uel-pcsm.education.fr/consultation/reference/index.htm 

Schéma directeur des environnements numériques de travail (SDET) : http://www.educnet.education.fr/equip/sdet.htm 

Appels à projets : rapport d’évaluation sur http://www.educnet.education.fr/superieur/CN-evaluation.htm 

Université Médicale Virtuelle Francophone : http://www.umvf.prd.fr/

CERIMES Organisme dédié au recensement des ressources : http://www.cerimes.education.fr/index.php 

Apprentissage collaboratif et TIC

L'apprentissage collaboratif n'est pas une théorie d'apprentissage mais une démarche d'apprentissage en vue de la construction progressive des connaissances. Notre définition* se formule ainsi :

 "L'apprentissage collaboratif est une démarche active centrée sur l'apprenant. Au sein d'un groupe et dans une environnement approprié, l'apprenant exprime ses idées, articule sa pensée, développe ses propores représentations, élabore ses structures cognitives et fait une validation sociale de ses nouvelles connaissances. La démarche collaborative reconnaît les dimensions individuelle et collective de l'apprentissage, encourage l'interaction et exploite les cognitions réparties au sein de l'environnement. Le groupe, acteur principal et ressource première de la collaboration, joue un rôle de soutien et de motivation. Il contribue à l'atteinte, par chaque apprenant, d'un but commun et partagé. La collaboration qui s'y développe est faite de communication entre apprenants, de coordination de leurs actions et d'engagement face au groupe."

 * Article téléchargeable (format *.pdf) : "Apprentissage collaboratif et nouvelles technologies"
(Des coquilles dans le fichier mais le document est très intéressant) - 1998

Note 1 Conseil Général des Landes ; http://www.landesinteractives.net)

Conseil Général des Bouches du Rhône : http://www.ordina13.com/

Aux Etats-Unis, l’Etat du Maine (http://www.mainelearns.org/)

Note 3 Serge Pouts-Lajus, « Une question impossible » http://www.txtnet.net/OTE/Une%20question%20impossible.htm

Note 4 compte-rendu de cette intervention sur le site du café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/divers/hourtin23/

Note 6 http://www.edtechnot.com/notcuban.html

Note 7 http://www.papert.org

Note 8 http://www.booknoise.net/flickeringmind/index.html

Note 9 Une étude statistique publiée par le MEN en décembre 2003 : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne0304.pdf

Note 10 :

·         le site de référence du ministère de l’Education nationale : http://www.educnet.education.fr/ent/;

Note 4 Chaptal 2000, texte accessible (comme Chaptal 2002) sur le site d’archive ouverte TémaTice (http://archivetematice.ccsd.cnrs.fr/index.php)

Note d’évaluation 03-04 DPD ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne0304.pdf

Investigation into the Bush Administration's Misuse of Science http://www2.ucsusa.org/global_environment/rsi/report.html

Formation initiale et continue des maîtres ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igen/rapports/formation_maitres.pdf

Documents téléchargeables

BARDI, A-M, BÉRARD, JM. (2002), L’école à l’heure des réseaux, rapport de l’Inspection générale de l’éducation nationale, téléchargeable (octobre 2002)  http://www.education.gouv.fr/syst/igen/rapport htm  73 p.

BARON, G-L., BRUILLARD, E. (1996), L'informatique et ses usagers dans l'éducation, Paris, PUF, 312 p.

BECKER, H. J., RIEL, M. (2000) «Teacher Professional Engagement and Constructivist-Compatible Computer Use», Report #7,Teaching, Learning and Computing: 1998 National Survey, Center for Research on Information Technology and Organizations, The University of California, Irvine, and the University of Minnesota http://www.crito.uci.edu/tlc/findings/report_7/startpage.html (août 2001) téléchargeable, 38 p.

CHAPTAL, A. (2000), «L’investissement en vaut-il la peine ?» in La revue de l’EPI n°100, décembre 2000, pp. 53-61. téléchargeable TEMATICE http://archivetematice.ccsd.cnrs.fr, tematice-00000303_v1

CHAPTAL, A. (2002), «Le dilemme constructiviste ou la question du renouvellement des usages», étude réalisée dans le cadre du pôle "Usages" du PNER, Programme de Numérisation pour l'Enseignement et la Recherche, Fondation Maison des Sciences de l'Homme, Paris, 24 p. publié en ligne, téléchargeable TEMATICE http://archivetematice.ccsd.cnrs.fr, tematice-00000304_v1

⁵ ATIEF : Association pour les Technologies de l’Information dans l’Education et la Formation, http://www.atief.org

⁶ Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation STICEF : http://www.sticef.org

8 Action Concertée Incitative financée sur 4 ans de 2000 à 2003, Fond National pour la Science, département Sciences de l’Homme et de la Société au ministère de la recherche, http://www.recherche.gouv.fr/recherche/fns/esc.htm

9 RTP 39, Département STIC du CNRS, http://www-RTP39.imag.fr

¹⁰ Technique, normes et standards, site educnet : http://www.educnet.education.fr/tech/normes/0402.htm

PÉPITE et LINGOT

des logiciels pour faciliter la rÉgulation par les enseignants des apprentissages en algÈbre

[site Pépite]          http://pepite.univ-lemans.fr Le logiciel "Pépite" est téléchargeable gratuitement à cette adresse 

[site formation des enseignants utilisant Pépite] http://maths.creteil.iufm.fr/. (formation continue)

[site [Gricea]         http://www.gricea.umontreal.ca/secondaire/maths/

La liste TPE-TICE qui concerne l’introduction des TPE dans l’enseignement secondaire: http://listes.educnet.education.fr/wws/info/tpe-tice